Objectifs pédagogiques

• Animer des processus d’intelligence collective en réunion d’équipe(s) présentielle et à distance.
• Mettre en œuvre les leviers de la cohésion et de la coopération renforçant le sentiment de contribution.
   

Programme de formation

Construire des réunions participatives et concrètes

Préparer ses briefings et réunions en identifiant les objectifs.
Mettre les techniques d’animation et les outils en adéquation avec les objectifs visés.
 

S’approprier quelques outils et les méthodes d’animation 

Expérimenter quelques processus générant une dynamique participative visant un objectif commun.
Nourrir l’engagement collectif par des temps d’échanges, de partage, d’expression collective. 
Fixer une charte de régulation des échanges et déléguer les rôles.
Définir sa posture d’animateur et de facilitateur.
Libérer la parole et développer l’écoute.
Fédérer sur des plans d’actions validés collectivement.
 

Moyens pédagogiques :

Une pédagogie active qui mobilise les collaborateurs, incite chacun à bousculer ses habitudes, à faire évoluer ses représentations et ses comportements.

Alternance d’apports théoriques, travail en groupe et en-sous-groupes, échanges de pratiques, entraînement lors de mises en situation adaptées aux besoins et au contexte des participants.
 

Moyens techniques et supports:

Vidéoprojection et paper-boards.
Support de prise de notes, exercices, debriefing des entraînements, annexes.
Outils collaboratifs en ligne (prévoir une tablette ou un ordinateur).
 

Les modalités et techniques d’évaluation de la formation:

Positionnement avant l’entrée en formation : questionnaire préformation.
Evaluation des compétences acquises à l’issue du parcours de formation.
Attestation d’assiduité.
Questionnaire d’évaluation de la satisfaction des participants.